Source de l’image : pexels.com Quatre jeunes détenus et une de leurs éducatrices en charge de la médiathèque témoignent de la manière dont l’enfermement contribue à faire de la lecture un moyen de se réapproprier l’espace et le temps. Ils racontent comment cette pratique se développe en milieu carcéral en tant que nouvel […]Continuer à lire
Comment donner du sens à l’écriture pratiquée à l’école ? Comment démontrer aux élèves que l’écriture loin d’être un don ou le fruit d’une inspiration soudaine, constitue un processus créatif et réflexif, qui, à bien des égards, est abordable et peut-être même amusant ? Pourquoi pas en explorant le fonds d’un écrivain pour donner la possibilité aux […]Continuer à lire
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