Nous sommes Lilia et Zoé, deux jeunes enseignantes passionnées par la littérature de jeunesse et nous avons choisi d’en faire le cœur de notre travail de Bachelor à la Haute École Pédagogique de Fribourg. La littérature jeunesse occupe une place essentielle dans le développement des jeunes lecteurs. Loin d’être de simples supports d’apprentissage, les albums destinés aux enfants sont de véritables passerelles vers l’imaginaire, la réflexion et l’échange. En affinant notre sujet, nous avons choisi d’explorer ce questionnement central : comment aborder les albums résistants en classe avec des élèves du cycle 1 ? Continuer à lire
