Plaidant pour une littérature de jeunesse qui s’épanouit à l’école, dès les premiers degrés de la scolarité, cette rubrique présente des comptes rendus d’expériences didactiques, des interviews d’enseignants, des considérations sur la formation du corps enseignant. Un espace pour puiser – peut-être – des idées pour ses élèves qu’on accompagne dans la « voielivres ».
De nombreux livres véhiculent des stéréotypes sexistes alors que « la petite enfance est une période cruciale dans la construction de la représentation du monde ». Editions Milan © Est-ce le signe d’une nouvelle époque ? Après l’affaire Weinstein, ce qui n’aurait indigné qu’un cercle militant hier trouve aujourd’hui un écho plus large. Un mouvement d’indignation sur les […]Continuer à lire
Voielivres.ch vous invite régulièrement à faire des rencontres : avec des auteur·e·s, avec des illustrateurs et des illustratrices, avec des albums et des récits pour la jeunesse, avec des thématiques particulières et leur traitement par les œuvres littéraires destinées au jeune public, avec des enseignant·e·s qui relatent des expériences vécues dans la classe, qui partagent […]Continuer à lire
Violaine Vidal est coordinatrice de l’association la Bataille des Livres. Claire Detcheverry est enseignante et impliquée dans la recherche en didactique du français. Toutes deux convaincues par le rôle de la littérature dans la construction de l’individu, elles associent leurs regards pour témoigner de la portée du travail réalisé par cette association. Au cours de […]Continuer à lire
salondulivre.ch © A Montreuil, Bologne ou Genève, au seuil des possibles ouverts par la textualité célébrée, les dilemmes sont toujours les mêmes : suivi rigoureux d’un itinéraire préétabli, ou déambulation exploratoire ? La préparation d’une visite au Salon du livre (re)pose la question des trajets possibles et des avantages comparatifs de leurs configurations. Mais les […]Continuer à lire
www.salondulivre.ch A Montreuil, Bologne ou Genève, au seuil des possibles ouverts par la textualité célébrée, les dilemmes sont toujours les mêmes : suivi rigoureux d’un itinéraire préétabli, ou déambulation exploratoire ? La préparation d’une visite au Salon du livre (re)pose la question des trajets possibles et des avantages comparatifs de leurs configurations. Mais les détours, espaces liminaires, […]Continuer à lire
© Tommy l’enfant-loup, de Julie Rocheleau et Samuel Archibald, éditions Le Quartanier, 2015, Source : https://www.lequartanier.com/catalogue/tommy.htm « Les neiges de juin, dans les montagnes, augurent souvent d’étranges prodiges. Un vent d’hiver chasse la chaleur en dessous des sapins et la terre en se crispant exhale de grandes volutes de brume autour des habitations et le long […]Continuer à lire
Suite au Printemps de la poésie, Voie Livres est parti à la rencontre de Céline Cerny, responsable du Laboratoire des bibliothèques et médiatrice culturelle à Bibliomedia. Atelier de traduction poétique : « Quand les mots voyagent » © Bibliomedia Bonjour Céline, pouvez-vous présenter à grands traits Bibliomedia et ses principaux engagements? La fondation Bibliomedia Suisse est […]Continuer à lire
Une auteure de littérature de jeunesse nous parle de son dernier ouvrage. Pour expliciter des étapes de la création, pour dire comment le livre ouvre vers une communauté de lecteur, pour partager, enfin, son rapport à la littérature et au jeune lectorat. Dans mon corps… Je suis heureuse de présenter ici Dans mon […]Continuer à lire
Cette chronique constitue le second volet d’une entreprise visant à mieux cerner comment deux pratiques, la lecture et l’écriture, sont vécues par des jeunes détenus en prison. Le premier volet, consacré à la lecture, a montré comme le rapport à la lecture des jeunes se redéfinit en condition d’enferment (cf. https://www.voielivres.ch/lire-en-prison-pour-habiter-le-temps/). Dans cette seconde chronique, […]Continuer à lire
Approche interculturelle des Amants Papillons de Benjamin Lacombe Les Amants Papillons (Seuil, 2015), c’est la transposition littéraire de la légende chinoise de Liang Shanbo et Zhu Yingtai[1], dans un Japon à la fois traditionnel et hors du temps. Bousculant les codes de la littérature jeunesse, l’album de Lacombe est un livre-objet, volontairement conçu en […]Continuer à lire
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