Publié aux Editions théâtrales – Jeunesse en 2002, Le Journal de Grosse Patate du dramaturge Dominique Richard prend la forme d’un journal intime, celui d’une petite fille qui se confie et évoque par fragments des « scènes de vie à l’école où prennent place les premières amitiés, les premières amours, les rejets et trahisons qui les […]Continuer à lire
Au moment où je lis cet album de littérature jeunesse, je suis face à mes élèves de 1-2P. Assise sur une chaise – baby bump en avant – j’ai le souffle coupé. Il me faut quelques secondes pour reprendre mes esprits, et je ne suis pas la seule : dans la classe, il n’y a […]Continuer à lire
Une épreuve et le long apprentissage de l’après Le texte d’Arno Bertina raconte l’histoire d’une petite fille qui assiste à l’enterrement de son père et qui doit apprendre à « vivre avec » ou « vivre sans » – tout dépend d’où l’on considère la situation. Le point de vue adopté est celui de la jeune enfant et […]Continuer à lire
Que devient la littérature de jeunesse lorsqu’un moyen d’enseignement s’en empare ? Que devient le texte littéraire lorsqu’il est lu en contexte scolaire ? La présence de la littérature de jeunesse dans le Plan d’Etudes Romand et son importance dans les classes primaires semblent désormais acquises, tant dans la littérature scientifique que dans l’observation des pratiques […]Continuer à lire
Début octobre, les éditions lausannoises Askip ont publié L’imagier des sens, d’Anne Crausaz, l’auteure d’une déjà belle et longue œuvre parue aux éditions MeMo. Pourtant cet imagier-là est une première. Une première, après une vingtaine de livres publiés ? Oui, car jusqu’ici Anne Crausaz dessinait à l’aide d’un logiciel, autrement dit elle « créait sur ordinateur », traçant […]Continuer à lire
Le mercredi 9 novembre, l’UER Didactique du français organise une journée d’étude sur la littérature de jeunesse numérique. Plusieurs interventions de chercheurs, la participation d’un auteur et illustrateur de littérature de jeunesse, ainsi qu’une table ronde réunissant des acteurs de la médiation. Inscrivez-vous à cette journée d’étude autour de l’album de littérature de jeunesse numérique! […]Continuer à lire
Le loup de la couverture vous regarde de son œil argenté, brillant. Un loup dont l’illustration remplit la page, imposant, qui entoure un garçon de son corps. Les deux personnages dirigent leur regard dans deux directions opposées. Sont-ils alliés ou adversaires ? Le dernier des loups, dans l’incipit, est présenté comme un agresseur. Il est […]Continuer à lire
J’aimerais commencer cette chronique par vous dire à qui elle s’adresse. Elle est pour toutes et tous les passionné·e·s des mots ; celles et ceux qui aiment les lire, et celles et ceux qui aiment les écouter. Elle est pour tous les passionné·e·s d’images ; celles et ceux qui aiment les dessiner, qui aiment les admirer. Elle […]Continuer à lire
Il y a tout d’abord un contexte, une sensation. Lire un ouvrage de littérature jeunesse, c’est une chose ; le partager avec son enfant, c’en est une autre. Ensuite, il y a les mots, et ici les mots d’une liste, des mots qui vous donnent envie de vivre, pleinement, entièrement, sans arrière-pensée. Finalement, il y a […]Continuer à lire
Ils sont neuf, ce samedi matin-là, à se retrouver à la librairie L’Imprudence. Ces jeunes lecteurs et lectrices sont venus s’initier, dans le cadre du Festival de littérature jeunesse de Vevey (18 et 19 juin 2022), à la philosophie. L’atelier est animé par Claire Detcheverry, chargée d’enseignement à la HEP Vaud, et Sylvie Neeman, autrice […]Continuer à lire
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