Ce qui m’a le plus marquée à l’école, ce ne sont pas forcément les grandes analyses de textes, mais les moments où l’on avait un peu de liberté. Ce sont ces moments-là qui m’ont donné envie d’écrire, parce que je ne me sentais pas jugée, mais accompagnée, tout simplement. On ne cherchait pas la perfection, mais l’expression.
Lire la chronique
Lien vers Côté chercheurs dans categoryEtat de la recherche
Etat de la recherche
en littérature de la jeunesse
Côté chercheur·e·s
Newsletter Voie Livres
Les chroniques sont désormais publiées les mardis, toutes les 2 semaines !
